目前在國(guó)外,校企合作已經(jīng)形成較為成熟的教學(xué)模式,其中,德國(guó)的“雙元制”和澳大利亞的“TAPE”體系都是校企合作較為成功的范例。國(guó)內(nèi)對(duì)校企合作的關(guān)注,源于就業(yè)壓力和保險(xiǎn)市場(chǎng)的開(kāi)放。由于社會(huì)整體就業(yè)壓力的增大,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)變得日益嚴(yán)峻,如何提高醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力成為專業(yè)改革方向。隨著健康保險(xiǎn)市場(chǎng)保險(xiǎn)廣度和深度的不斷拓展,醫(yī)療保險(xiǎn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格已經(jīng)發(fā)生了變化,培養(yǎng)“懂醫(yī)學(xué),會(huì)保險(xiǎn),........... |