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教育這事具有滯后性。它像是一項長期的投資，不會馬上獲得回報，要經(jīng)過一段時間才能顯現(xiàn)出效果。

這就導致很多的文學作品，初學時只覺得新鮮，但當多年后某時某刻，你突然發(fā)現(xiàn)眼前場景何其相似，自己與書中的某個人物高度重合，有了更深層次的領(lǐng)悟，教育才算完成了閉環(huán)。

史鐵生寫過一段非常有意思的話，大抵也是這個意思：

我非常喜歡的一個東西，是一個人十三四歲的夏天，在路上撿到一支真槍。因為年少無知，天不怕地不怕，他扣下扳機。

沒有人死，也沒有人受傷，他認為自己開了空槍。后來他三十歲或者更老，走在路上聽到背后有隱隱約約的風聲。

他停下來，回過身去，子彈正中眉心。

初學不知書中意，再讀已是書中人。所以當年紀再大些，我們才發(fā)現(xiàn)自己已然成為奉承權(quán)貴的閏土，脫不下長衫的孔乙己，只會抱怨的祥林嫂，苦奪奮斗想改變命運的駱駝祥子。

人與人的差距，不知在何時，就已經(jīng)悄然拉開了差距，且很難追平。

在某平臺看到有些人對保險產(chǎn)生了誤解，就寫了篇文章，沒想到文章爆了。瀏覽量很高，評論已經(jīng)超過了1000多條，直到現(xiàn)在仍在增加。

有意思的是，評論區(qū)呈現(xiàn)兩極分化。10%的評論力挺保險，而90%評論在貶低保險?？吹竭@種現(xiàn)象，我陷入深思：同樣一件事物，為什么每個人認知相差這么大，甚至真相就擺在眼前，有些人就是看不到呢？

恰好讀到《邏輯思維》發(fā)布的一篇文章，里面提到的部分觀點，就很好的解答了我這個疑問。

閏土在少兒迅哥眼中曾是偶像一般的人物，那時候的他充滿靈氣，是個“無窮無盡稀奇事的輸出者”，到了四十來歲就已經(jīng)麻木到“像一個木偶人”了。

其實這種麻木的發(fā)生可見端倪。你觀察下身邊有沒有這樣的人：價值觀已經(jīng)被焊死了，日常談?wù)摰脑掝}越來越單一，思維模式高度可被預(yù)測。

當他們遇到新奇事物，總喜歡用自己固定的那一套觀念去理解 —— 如果實在理解不了，就宣布這東西是危害社會的異端，不值得理解。

在成長和安全之間，他們堅決選安全。他們身上不但沒有朝氣，而且沒有靈氣。

迅哥和他曾經(jīng)的偶像閏土，是如何拉開差距的呢？簡單理解就是「喂料不足」。社會在一直進步，知識一直在更新，而閏土沒有吃到足夠多的訓練素材。

小學生視中學生為大人，中學生視大學生作榜樣，研究生把教授當神明。如果你能保持學習速度，每過幾年的成長，就足以讓自己刮目相看。

為什么有些人45歲，還不如25歲的人？因為他們的知識仍停留在自己25歲那年。那年社會知識水平不如這一年。根本不必退步，停下就是落后。

心理學家有個「積極開放式思維」測試，用來評估人的頭腦開放程度。這個測試最關(guān)鍵的就是，看你是否允許新事物改變你的舊觀念。

也就是說：新的證據(jù)出來了，你的信念能不能做出相應(yīng)的改變。如果事實跟你的信仰沖突，你是回避事實還是重新考慮你的信仰？

年輕人無所謂，信念還沒有固化，可以被事實修正。但是隨著年齡增長，人們越來越不愿意走出認知的舒適圈，不太愿意作出改變。

其實社會一直在偷偷懲罰那些，不愿意改變認知，思維固化在另一個時代的人。

網(wǎng)上看到到則案例，兩個人爭吵，一人拿來鐵鍬，另一個人說，怎么？你還能拿鐵鍬砸我不成？沒想到對方真的拿鐵鍬往他頭上砸，把那人砸的倒地昏迷不醒，滿頭鮮血。

有人在評論區(qū)把結(jié)局都預(yù)測了：這一鐵鍬下去爽吧？下半輩子就不好過了。要賠天價醫(yī)療費，公共場合故意傷人，還得進牢房蹬縫紉機，一家人都受影響。

所以生活在這個法制健全的社會，也只有那些沒有基礎(chǔ)認知，不具備法律意識，從來不考慮后果的人才敢任性。當下現(xiàn)代社會，法律認知必有要有，保險認知更要具備。

法律更多是和他人有關(guān)，明確了你對他人不能做什么樣的事。但保險和自己有關(guān)，它能幫你解決未來的哪些問題。

保險不是簡單的商品。有保險看不出變化，但沒保險的代價卻很大。不懂，就去問，去了解，而不是抱著幾十年不變的固有思維，去臆想、去詆毀。

無論是保險從業(yè)者還是消費者，都應(yīng)該保持終生學習的習慣，去嘗試觸摸保險的真相。在網(wǎng)絡(luò)上，你對保險的態(tài)度不重要，謾罵也好，詆毀也罷，因為和其他人的生活無關(guān)。

最終每個人都會明白：有沒有保險對你的人生，真的非常重要。